MATEMÁTICAS.

Esta dir la aportó el Profesor Armando
Algo de matemáticas

VIDEOS DE CIENCIA

redes para la ciencia

Que es la teoría de la relatividad

Que es la teoría de la relatividad

Cesar Costa - Corazón Loco

LA VELOCIDAD DE LA LUZ Explica el Cientifico CARL SAGAN (SPEED OF LIGHT)...

OPTICA

espejos
mas de lentes
La luz
lentes

Nanoseries 2/5: ¿Cómo se forman los nanotubos de carbono?

LOS SONIDOS DEL SILENCIO ( PREMIO - ANTUMALAL )

FISICA CINEMATICA MRU PROB 1,2,3,4 y 5 EN ESPAÑOL

ACUSTICA

/el sonido tambien contamina
contaminación acustica
contaminación acustica - wikipedia
vibraciones y ondas
El sonido. monografias
wikipedia - Sonido

PEI LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN

Compañeros esto lo envió la Coordinadora para ser diligenciado por cada uno de nosotros.
PEI levantamiento de información

ONDAS

Ejemplos de problemas de ondas

cruci-ondas

Ondas

ALGORITMOS

Aparece parte del contenido a desarrollar en la asignatura.
Test algoritmos
Algoritmos 11º

HORARIO DOCENTES

Este es el nuevo HORARIO.
 Horario Docentes IED HJB

PSEUDOCODIGOS

pseudocodigo

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

pasos para resolver problemas

DÍA DE LA MUJER

Para todas ls mujeres que nos acompañan durante nuestras jornadas de trabajo y estudio, que tengan un hermoso día, lleno de ternura y felicidad.
Día internacional de la mujer

ALGO DIFERENTE...12

Albero bello (Italia)

MOVIMIENTO PENDULAR

Pendulo

VECTORES DE POSICIÓN

vectores de posición

EVALUACIÓN...2

De forma similar será la evaluación de vectores.
Estudie y resuelvala para que llegue preparado a clase.
Vectores. Evaluación

EVALUACIÓN...1

Estos ejercicios son para que se formen una idea de como son las evaluaciones.
Preparese y autoevaluese antes de llegar al colegio.
medidas.

ALGO DIFERENTE...11

Por eso es que existe ladrones de arte...
lastima tener que dividir la presentación...
disfruten la música de Nana y de Chava
Gregory Colbert
Gregory Colvert

MEDICIONES EN LABORATORIO

 Se las recomiendo a todos los PROFESORES  y alumnos para que practiquen en casa.
Nonio o vernier

Balanza

Notación científica

educaplus

UN SITIO CHEVERE PARA EXPLORAR

Esta página la encontré buscando física, denle una miradita.... y opinen algo!

geothesis

VECTORES

Vectores.

http://www.youtube.com/watch?v=1jSlX5OfdK4

VECTORES

vectores.

vectores en la web

ALGO DIFERENTE...10

Sabanas

ALGO DIFERENTE...9

Por lo pesado me tocó subirlo en dos secciones, espero les guste. Esto forma parte de mi proyecto para este año.

CUIDEMOS EL AGUA.

Día del agua - primera parte.
Día del agua - segunda parte.

LIBROS VIRTUALES

Libros virtuales

ALGO DIFERENTE...8

Observa las cascadas

ALGO DIFERENTE...7

uno mas uno

CARNAVAL 2010

Espero no se disgusten por las fotos y disfruten de este recuerdo.
carnaval 2010 hjb

HIMNO NACIONAL COMPLETO

Lastima que está en dos partes, espero encontrarlo completo, si lo tienes, enviamelo!

himno nacional 1ª parte

himno nacional 2ª parte

HIMNO DEL COLEGIO

Himno HJB.
Himno de Santa Marta
Himno Nacional de Colombia

ANTICONCEPTIVOS

Anticonceptivos

SIN LUNA

si no tuvieramos luna 1
si no tuvieramos luna 2
si no tuvieramos luna 3
si no tuvieramos luna 4
si no tuvieramos luna 5

ALGORITMOS, DEFINICIÓN

algoritmos

PROFESORES

les dejo esta DIR, espero les guste.
profesores

AGILIZAR LOS PC

agiliza tu PC

EMPRESARISMO

FODA

ALGO DIFERENTE...6

Esto lo envió la profesora Mabel, en Colombia tambien tenemos belleza natural, gracias.
Estampas Colombianas

ALGO DIFERENTE...5

 pasatiempo de los ingenieros

ALGO DIFERENTE...4

Caballos

A CUIDAR EL AGUA

El mundo en el 2070

HORARIO DE FÍSICA JM 2010

Sujeto a las modificaciones que determine la Coordinación Académica.

Horario de física

LEY DE MORPHY

Creo que todos sabemos de ellas
ley de Morphy

HEINRICH RUDOLPH HERTZ

Biografía del físico HEINRICH RUDOLPH HERTZ.
Biografía de Heinrich Hertz

10º y 11º NEWTON Física para Bto.

ES UNA DE MIS PREFERIDAS.
Gracias al Ministerio de Educación de ESPAÑA.
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos.html

10º CINEMÁTICA

Generalidades de Cinemática
Ejercicios generalidades cinemática.

ALGO DIFERENTE...3

Garmisch_Partenkirchen

ALGO DIFERENTE...2

jacquie lawson

ALGO DIFERENTE...1

Cuando Yo Me Ame

10º MAGNITUDES Y UNIDADES

Procedimiento para la aplicación
Factores de conversión

Tomado de: ESO IES NICOLAS COPERNICO
Contiene magnitudes físicas, unidades en la física, factores de conversión, notación científica, aproximaciones, errores en la medición y ejercicios propuestos.
factores de conversión

Algunos factores de conversión
factores de conversión

BIOGRAFÍA Isaac Newton

Tomado de: YOU TUBE
Uno de los mas grandes físicos.

Primer capitulo
http://www.youtube.com/watch?v=sGPZndcbnz4
Segundo capitulo
http://www.youtube.com/watch?v=BbZ2QoZZonY
Tercer capitulo
http://www.youtube.com/watch?v=S_Dzml0DC5c
Cuarto capitulo
http://www.youtube.com/watch?v=hfdXc5G-6bo

WEBGRAFÍA DE FÍSICA

Esta es parte de la Webgrafía de física.
Algunas direcciones están desactualizadas, por favor reportelas para cambiarlas.
Complete la Webgrafía sugiriendo direcciones electrónicas buscadas por Usted.
Webgrafía

BIBLIOGRAFÍA PARA FÍSICA

bibliografía recomendada para el año 2010.
los precios son del 2009, asi que no corresponden al 2010.

http://sites.google.com/site/fisicahjb/TEXTOSDEF%C3%8DSICARECOMENDADOSPARAELA%C3%

PLAN DE ÁREA PARA 10º Y 11º

Contiene el plan de área para los grados 10º y 11º que se desarrollará en el 2011

Plan de área

10º UNIDADES PATRÓN

En esta tabla se dan los patrones de referencia.
unidades patrón

MOVIMIENTOS PERIODICOS

Algo sobre el MCU, MAS y péndulo
lea lo respectivo a estos mivimientos en ENCARTA y en WIKIPEDIA.
Consulte otras páginas electrónicas sobre el mismo tema.
Publique sus direcciones en comentarios, para los compañeros.
Movimientos periodicos

11º MOVIMIENTOS ONDULATORIOS

Busque la teoría de movimientos ondulatorios en WIKIPEDIA y complete lo estudiado en clase.
Ejemplos
ondas en YOU TUBE
Ley de la reflexión en TOU TUBE
más de ondas en YOU TUBE

movimientos ondulatorios

10º MOVIMIENTO UNIFORME VARIADO

MUV

10º MOVIMIENTO UNIFORME

MU

10º DIVISIÓN DE LA FÍSICA

consulte en WIKIPEDIA esta forma de clasificar la física para su estudio.

Busque en INTERNET otras clasificaciones y publique las direcciones.

División de la física

10º SISTEMAS DE MEDICIÓN. (VIDEO)

Video tomado de YOU TUBE sobre sistemas de medida. Compare el video con lo escuchado en clase. Busque otros videos similares y comparta la dirección con los compañeros, publicandola en comentarios.

Sistemas de medición

10º CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Cifras significativas. tomado de YOU TUBE. Vea y escuche este video. Apliquelo en operaciones sencillas. Busque otros similares y publique la dirección en comentarios.


 Cifras significativas

10º HISTORIA DE LA FÍSICA (VIDEO)

Vean este video de la historia de la física clásica tomado de YOU TUBE
http://www.youtube.com/watch?v=B9CPN7GROtk

tambien este
http://www.youtube.com/watch?v=88MZL2jTjvQ

una mas
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_f%C3%ADsica

para los que gustan de la lectura
http://www.galeon.com/histofis/histfisindex.htm

un buen resumen
http://www.lenguasdefuego.net/Fisica_Introduccion

cronología
http://www.google.com.co/search?q=historia+de+la+fisica&hl=es&rlz=1T4ADRA_esCO357CO357&tbo=p&ei=YyNiS7S2BY20tgeyobHYDQ&sa=X&oi=timeline_other_dates&ct=timeline-other-dates&ved=0CHIQpQI&tbs=tl:1,tlul:4000%20ac,tluh:0

EVALUACION 2010 - DECRETO 1290

I.E.D. HUGO J. BERMUDEZ
EVALUACION 2010 - DECRETO 1290

1. La Evaluación de la I.E.D. Hugo J. Bermúdez se basará en tres estrategias:
· AUTOEVALUACION: El estudiante evaluara sus acciones, procesos y logros, dirigidos por el docente.
· COEVALUACION: reconocimiento de acciones, procesos y logros de su compañero dirigido por el docente.
· HETEROEVALUACION: El docente evalúa procesos, acciones y logros individuales y grupales.
Las Evaluaciones escritas se realizaran con la metodología de las pruebas ICFES en todos los grados, a partir del grado 5 de primaria.
A la finalización de cada periodo se realizará un examen evaluativo de éste. Cada periodo académico tendrá un valor del 25%, del año escolar.

2. ESCALA DE VALORACION
· Superior 5.00
· Alto 4.0-4.9
· Básico 3.0-3.9
· Bajo 1.0-2.9

3. PROMOCION DE ESTUDIANTES

a. Estudiantes que no podrán promocionarse:
· Los estudiantes que reprueben 3 o mas asignaturas
· Los estudiantes que hayan evidenciado ausencias sin justificar que superen el 25% del tiempo dedicado a las actividades académicas en la Institución.
· El estudiante que al cumplir con las actividades especiales de una o dos asignaturas, la o las repruebe.
· El estudiante que no se presente a las actividades complementarias sin causa justificada (3 días hábiles).
· Los estudiantes después que hayan realizado las actividades complementarias especiales y reprueben 1 asignatura presentarán una nueva evaluación 48 horas después, si esta asignatura se reprueba nuevamente se reprobará el año.

b. Alumnos que pueden promocionarse:

· Alumnos que resulten ilesos al finalizar el año escolar.
· Alumnos que al cumplir las actividades especiales superen sus dificultades.

Las Comisiones de Evaluación y Promoción estudiarán los casos de aprobación, reprobación de alumnos y problemas que se presenten tanto en el campo disciplinario como académico.



COORDINACION ACADEMICA: MARLEN GUERRERO
COORDINACION CONVIVENCIA : MARTINIANO ACOSTA

BIOGRAFÍA Albert Einstein

El hombre encuentra a Dios detrás de cada puerta que la ciencia logra abrir(Albert Einstein)

http://video.google.com/videoplay?docid=-905319806456746747&hl=es#

o tambien

http://video.google.com/videoplay?docid=-905319806456746747&hl=es#docid=-9087889255029794286

que se completa con

http://video.google.com/videoplay?docid=-905319806456746747&hl=es#docid=-5091944724828171307

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

SEÑORES ESTUDIANTES: ! SOLO EN ESTA FECHA !
Asistirán solo los estudiantes que tengan pendiente alguna actividad complementaria.

25 de Enero

1ª hora: Biología
2ª hora: Religión
3ª hora: Castellano
4ª hora: Artística
5ª hora: Ética
6ª hora: Química

26 de Enero

1ª hora: Matemáticas
2ª hora: Informática
3ª hora: Sociales, filosofía y Economía
4ª hora: Ingles
5ª hora: Administración
6ª hora: Física

CRONOGRAMA DE PERIODOS 2010

Calendario oficial 2010

10º y 11º CÓMO RESOLVER PROBLEMAS DE FÍSICA

· · ·¿CÓMO RESOLVER PROBLEMAS DE FÍSICA Y QUÍMICA? · · ·

1.- Es fundamental que tengas buenos apuntes y los ejercicios bien corregidos.

2.- Lee, comprende y memoriza la teoría. Apunta lo que no entiendas para preguntarlo al profe, a los compas, a los padres, ...

3.- A la hora de resolver problemas de física y química debes:

4.- En primer lugar, con una lectura rápida, centrar el problema en el tema o cuestión que se trata; luego, con más detención, se busca qué es concretamente lo que se deba hacer o calcular y, en un tercer paso, se piensa en las leyes o principios fisico-químicos relacionados con el tema que intenta resolver el problema.

5.- En la búsqueda de solución al problema puede ayudar: a) fijarte en las condiciones que se precisan para aplicar las leyes o principios; b) observar si en las condiciones del problema se 6.- Ayuda a una mejor comprensión del problema dibujar un diagrama o esquema con los datos del problema, buscar las relaciones que pueda haber entre las distintas partes del mismo, el orden en que se presentan las cuestiones, etc.

7.- Es importante evitar una lectura ligera del problema y aplicar ecuaciones que no pueden ser válidas en las condiciones que éste plantea. Si es importante saber de memoria una fórmula o ecuación, no lo es menos recordar las condiciones necesarias para poder usarla correctamente.

8.- Una vez tengas claro el camino a seguir en la resolución del problema, cuida que los datos estén en las unidades correctas. Debes tener claro, antes de actuar, las unidades en que debes tener los datos y en las que vas a obtener el resultado.

9.- Una vez resuelto el problema, examina si tu respuesta es razonable y sensata. En caso contrario revisa los cálculos y operaciones matemáticas por si hay algún error y, si no es así, revisa el planteamiento del problema.

10.- Si no sabes como resolver un problema, debes pedir al profe, a los compas o a tus padres que te lo expliquen lo antes posible. Tras la explicación debes volver a hacerlo y repetir otros que sean semejantes para que lo retengas bien.

11.- Haz de nuevo todos los ejercicios y problemas hechos en clase sin ver la solución. Cuando hagas cada uno, comprueba si está bien. Si no, repite hasta que salga ( y hay que entender lo que se hace). Pregunta siempre al profe lo que no entiendas. ¡Para eso está!.

12.- Si ves que con esto no es suficiente, pide al profe que te indique qué otros ejercicios puedes hacer o busca en el libro entre los que no se han hecho en clase, o en otro libro de texto de un amigo, por ejemplo. Es conveniente que al menos tengas las soluciones para comprobar.

13.- Si aún así no llegas a aprobar o lograr la nota que te propones, debes hablar urgentemente con tu profe y tus padres para ver como solucionar la situación. Nunca dejes de hablarlo o dejarlo para mañana. Hay que encontrar y solucionar las lagunas que tengas y reforzarte poniéndote más ejercicios.

14.- TOMADO DE: http://centros5.pntic.mec.es/ies.de.bullas/dp/fyq/consejos.htm

10º y 11º CÓMO REALIZAR UN ESTUDIO EFICAZ

· · ·¿CÓMO REALIZAR UN ESTUDIO EFICAZ? · · ·

1.- Tómate estas técnicas en serio.

2.- Si no estás dispuesto/a a esforzarte a diario es mejor que no sigas leyendo.

3.- Usa un silla cómoda pero no demasiado.

4.- la iluminación ha de ser buena y por la izquierda (si eres diestro). Por ejemplo es buena idea un flexo con una bombilla azul de 60 w. El resto de la habitación ha de tener una luz tenue.

5.- Estudia en tu habitación. No en la cocina, ni en el comedor... Si no tienes sitio en casa búscate una biblioteca cercana.

6.- La zona de estudio debe estar ventilada. Tus neuronas necesitan oxígeno.

7.- La mesa ha de estar limpia y despejada de aquello que pueda distraerte (tele, equipo de música, juguetes, revistas, muñecos). Pero el lugar de estudio debe ser agradable.

8.- No se estudia con música. Solo puedes escuchar música suave cuando hagas tareas rutinarias y que no requieran casi nada de concentración.

9.- Prepara todo aquello que puedes necesitar para luego no tener excusas para levantarte. Bolis, agua, libros...

10.- Es mejor el estudio individual, sobre todo en época de exámenes.

11.- Planifica el estudio: hazte un horario de estudio para diario y uno especial para la semana antes del examen. Ten tu horario en lugar bien visible.

12.- En el horario, procura alternar ciencias / letras. Deja lo más fácil y rutinario para el principio y el final de las horas de estudio.

13.- Los periodos de estudio serán de unos 50 minutos alternando con 10 minutos de descanso. (No prolongues ni un minuto los periodos de descanso que te fijes). Casi nadie puede estudiar, por ejemplo, 2 horas seguidas sin descansar. Aprovecha los periodos de descanso para: ir al servicio, merendar, llamar a los amigos, hacer recados.

14.- No abuses de la tele. Si hay algún programa que quieras ver, inclúyelo en tu horario de estudio como un periodo de descanso.

15.- Si estás inseguro y crees que te faltará fuerza de voluntad, pide a tus padres que te ayuden a cumplir el horario.

16.- Tus padres te pueden ayudar también, por ejemplo, tomándote la lección.

17.- ¿Cuánto estudiar a diario?
De 4 a 6 años 15-30 min /día ..................... 3 ó 4 días/semana.
De 7 a 12 años 1-2 h/día................................. 5 días /semana.
De 13 a 18 años 2-3 h/día............................5 ó 6 días/semana.
Estas indicaciones pueden variar mucho según tu capacidad, el número de suspensos, la proximidad de los exámenes (en época de exámenes estudia todo lo que sea necesario), etc.

18.- Pase lo que pase NUNCA duermas menos de 6 horas por la noche. El cansancio te hará rendir menos en los exámenes. Si no tienes tiempo para estudiar, planifícate. No hagas creer a tus ingenuos padres que eres muy estudioso porque te quedas por la noche sin dormir para poder estudiar.

19.- No vale decir: Hoy no tengo que estudiar porque los profesores no me pusieron tarea. Seguro que tienes esquemas que hacer, repasar temas difíciles, trabajos pendientes, leer libros...

20.- Una buena idea es leerse el tema que el profesor va a explicar al día siguiente. Es muy bueno para alumnos que les cuesta mantener la atención durante toda la hora de clase porque estarán especialmente atentos cuando el profe explique aquello que no comprendimos en el libro.

21.- Planifica bien los trabajos y no los dejes para el final. Quítatelos de en medio cuanto antes.

22.- Evita que tus amigos llamen durante el estudio. Diles cuáles son tus ratos de descanso para que te llamen en ese momento.

23.- El lugar de estudio debe ser agradable, pero sin motivos de distracción.

24.- Es bueno consultar enciclopedias u otros textos.

25.- Si pierdes la atención en clase a los 10 minutos, toma apuntes. Así es más difícil despistarse. Además tendrás todo lo que haya explicado el profesor. Puedes usar abreviaturas, símbolos... Generalmente no recomiendo pasar los apuntes a limpio porque ese tiempo es más valioso para hacer esquemas o estudiar.

26.- Si ves problemas insuperables pide consejo al psicólogo de tu centro escolar. Ir al psicólogo no es estar loco. También tu tutor del centro escolar puede ayudarte. No conviene dejar problemas importantes sin resolver.

27.- TOMADO DE:http://centros5.pntic.mec.es/ies.de.bullas/dp/fyq/consejos.htm

Festivos del 2010